2026年7月3日，心理系专业建设研讨会在1601会议室召开。学院党委书记罗杨、朱浩院长、张小菊副院长、心理系全体专任教师参加会议，围绕本科生实践能力培养、专业方向优化及人才培养方案调整等核心议题展开深入研讨。会议由心理系主任刘艳春主持。
当前，心理系师资力量不断壮大，人才培养目标正从2021年版的“心理健康老师”向2025年版的“社会心理服务人才”转型升级。在这一背景下，专业如何进一步发展、学生就业出路如何拓宽、实践能力如何有效提升等问题，成为本次研讨会的焦点。刘主任在开场中介绍了研讨会背景，指出加强学生实践能力培养、优化培养方案体系已刻不容缓。
随后，与会教师结合一线教学经验与行业发展动态，围绕现有人才培养方案（2021版、2025版）下如何加强学生实践能力培养、专业方向如何微调以提高培养质量等议题踊跃发言。教师们从课程内容更新、实践环节设计、跨学科知识融合等多个角度提出了具体建议。
在领导发言环节，张小菊院长指出，专业建设首先要解决人才培养定位问题，定位明确后要深入开展调研，让每一门课程都能很好地服务培养目标；要充分利用社会资源，积极邀请企业专家指导实践教学；同时要加强教师对学生的专业引导，依托新生研讨课实现理论联系实际，并将见习、研习、实习联动贯通。
朱浩院长在发言中强调，就业和专业化是专业建设的生命线。2025版人才培养方案需进行微调，2027版则要有更大变动。培养什么样的人才，企业需要什么样的人才，必须通过扎实的调研来回答。院长还指出，心理健康老师的编制正在减少，就业空间日趋收窄，心理学专业学生进一步深造、向硕士层次发展是更优选择。
罗杨书记在总结发言中提出五点要求：一是统一思想、共谋发展；二是树立心理学品牌意识，将黄石市对心理学的认知水平作为检验标准；三是以人才培养方案为抓手，深入开展市场需求调研；四是每位老师要精细化发展，精准对接学生指导需求；五是推动实验室设备等资源共享。
本次研讨会直面专业发展痛点，凝聚了全系教师共识。与会人员一致表示，将以此次研讨会为契机，持续深化教学改革，完善实践教学体系，为社会输送更多兼具理论素养与实践能力的优秀心理学专业人才。